作問学習（学習者自らが問題を作成することで学びを深める学習方法）を通して，学習者が主体的に思考力・判断力・表現力を向上できる学習環境の構築とコンピュータ適応型テストでの活用を想定した項目プール（難易度，識別度が既知で共通 […]
主体的な学びの促進と項目プールの構築を目指す次世代作問学習支援システム
理論志向現場主義で未来の教育・学習環境を科学する
教育・学習における問題を発見し，問題解決のための新たな学習方法や情報システムの開発，AI・IoT 等の技術を活用した新たな教育・学習環境のデザイン・構築に関する研究テーマに取り組んでいます．
